作为保障系统党委委员和党委书记，认真履行党委主体责任，以坚如磐石的决心和顽强意志，带领各部门党政领导干部推进全面从严治党和反腐败斗争，永葆清正廉洁的政治本色，我认为具有十分重要的意义。

　　首先应破除思想误区，增强崇尚廉洁信念。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，领导全党奋力夺取反腐败斗争压倒性胜利，但需认识到，“压倒性胜利”不是完全胜利、彻底胜利、最终胜利，思想不纯、政治不纯、组织不纯、作风不纯等问题尚未得到根本解决，党员干部廉洁从政的观念在认识上还存在一些偏差，应着力克服三种心理：一是麻痹心理。纠正认识上的偏差，彻底走出“自我感觉良好”的思想误区，积极主动“查毒”“杀毒”“清毒”。二是侥幸心理。反腐败绝不是“一阵风”“走过场”，不要心存侥幸，低估党铲除腐败的决心和力度，错估党纪国法的威严和力量。三是懈怠心理。决不能有差不多、松口气、歇歇脚的想法，也不能有见好就收的思想，要乘势而上，树立崇尚廉洁的必胜信心，以永远在路上的韧劲和坚如磐石的决心彻底铲除腐败这个“毒瘤”，尽快营造山清水秀、风清气正的良好政治生态。

　　其次应提高政治站位，坚决做到“两个维护”。讲政治，是我们党补钙壮骨、强身健体的根本保证，是我们党培养自我革命勇气、增强自我净化能力、提高政治免疫力的根本途径。党员干部要始终做到在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前站稳立场。一是增强政治定力。严明政治纪律和政治规矩，自觉把“两个维护”融入思想灵魂，体现到具体行动，落实到实际工作，决不允许出现“七个有之”的现象，决不允许对党中央阳奉阴违做两面人、搞两面派、搞“伪忠诚”。二是涵养政治生态。从政治、组织、作风、工作、纪律等方面入手，弘扬风清气正的政治生态环境。三是培育健康的政治文化。同事关系要防止庸俗化倾向，敢于向陈规陋习说不；工作关系要防止利益化倾向，坚决杜绝领导干部利用职权干预重大工程、重大项目，以及打着领导旗号违规干预、捞取好处等行为；上下级关系要防止攀附化倾向，绝不能让正常的上下级关系变异为人身依附关系。

　　第三应坚定理想信念，强化廉洁从政道德修养。理想信念是中国共产党人的精神之“钙”，缺钙就容易得“软骨病”。张富清、郑德荣、黄大年等先进人物事迹向我们昭示，理想因其远大而为理想，信念因其执着而为信念。一要明大德。切实强化理论武装，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，在学懂弄通、做实上下真功夫，做到知行合一，把对党忠诚落实到具体行动上，锐意进取、攻坚克难，创造党和人民群众认可、能够经得起实践和历史检验的工作业绩。二要守公德。坚持以人民为中心的思想，把全心全意为人民服务的宗旨落实到工作行动上。面对新时代社会主要矛盾的深刻变化，主动询问师生，做到师生需要什么，服务就跟进什么，最大限度提升师生的获得感、幸福感、安全感。三要严私德。做到修身律己，拒腐蚀、永不沾。要做到慎独、慎微，慎始、慎初，慎交、慎处，净化朋友圈，纯洁社交圈，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，树立共产党员的良好形象。

　　第四应积极担当作为，全力为做好保障服务和党的教育事业积极努力工作。党员干部必须强化担当作为意识，时刻想着身上肩负的责任与使命。一是始终慎用公权。领导干部一定要分清公和私，牢记权力来自于谁，服务于谁，做到依法用权、民主用权、透明用权、公正用权，严守纪法底线，做到一身正气、两袖清风。二是树立正确导向。领导干部要“廉”字打底，“干”字当头。进一步落实中办《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，建立崇尚实干、带动担当、加油鼓劲的正向激励引导氛围，旗帜鲜明地为敢于担当的干部撑腰打气。三是积极担当作为。坚持崇尚实干、狠抓落实，大兴调查研究之风，全力以赴做好“六稳”、“六保”的各项工作，坚决杜绝形式主义、官僚主义，以求真务实的精神，以“功成不必在我、建功必须有我”的境界，把振兴学校发展事业推向前进。

　　第五应增强使命意识，坚决扛起党风廉政建设责任。各级党组织和党员领导干部必须增强使命意识，把推进全面从严治党的责任扛在肩上。一是扛起领导反腐败工作责任。进一步落实党委主体责任，尤其是党委书记要切实履行好第一责任人职责，重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重要环节亲自协调、重要案件亲自督办。班子成员要严格落实“一岗双责”。纪委要认真履行监督责任，为推进全面从严治党提供政治保证。二是扛起推进作风建设责任。不少人违纪违法是从作风上出问题开始的。因此，党委和纪委要有清醒认识，坚持不停步、再出发，要拿出恒心和韧劲，继续在常和长、严和实、深和细上下功夫，管出习惯、化风成俗。纪委要持之以恒纠“四风”，既紧盯老问题，又关注新动向，加大监督检查力度，有效防止反弹回潮。领导干部要带头转变作风，以上率下，形成“头雁效应”。三是扛起监督管理干部责任。干部出问题、组织有责任。党组织要抓好警示教育，对发生在身边的严重违纪违法案件进行深入剖析，追根溯源，反思责任，用典型案例当头棒喝，使干部受警醒。深化运用“四种形态”，把严管厚爱体现在日常管理和监督中。