权海燕，女，朝鲜族，中共党员，博士，讲师，2024年度负责学工部心理中心心理宣传教育相关工作。一年来，权海燕始终牢记共产党员第一身份、坚持师德师风第一标准，务实进取、善作善成，全面完成了学工部心理中心有关工作。

一是创新创优做好心理宣传教育工作。突出打造并运营功能性专业性学生社团，将“自愈而愈他”理念创造性地落实到实际工作中，形成了心理育人氛围和成长生态双提升的综合效应。身为Suster同心朋辈帮扶团·校心理协会的指导老师，将团队从接手时的5个学生，发展壮大到75个学生。今年，依托团队一共办了56场心理育人活动，服务超13300人次，涵盖全校“3·25—5·25”心理育人宣传季等校级活动，团队运营的微信公众号“SUST心灵之海”推送353篇文章，阅读量达17290次。该团队成员中46%是心理问题学生，一级占18%、二级占28%，经过一年努力，团队里心理问题等级降级学生达到了45%，其余的55%为大一新生、没有对比数据，团队成员也荣获第七届全国百佳心理委员、全省最美心理委员等奖项。事实说明，这种社团运营模式不仅有助于心理宣传教育，对参与其中的心理问题学生也具有很好的疗愈功能，特别是为进一步改进学校心理工作提供了有益探索和经验。

二是知重负重做好危机干预化解工作。面对多个学院学生心理健康筛查的繁重任务，认真负责，主动跨前一步干工作。重点完成了194名一级心理问题学生的约谈援助，给予心灵慰藉与支持。针对轻、中、重度心理问题学生，分别采取了针对性的帮助措施。为了从根源上解决问题，邀请家长到学校心理中心，普及心理知识，传授相处技巧，引导家长助力学生心理好转，同时积极开展了家访工作，修复家庭关系全方位构建起学生心理健康的防护网，为学生的身心健康成长保驾护航。荣获全省“优秀安全管理者”荣誉。

三是用心用情做好学生咨询服务工作。坚持将心比心、以心换心，全年累计接待了61名来访者，常态化开展与学院辅导员的工作对接，及时解决学生心理问题。面对学生呈现出的各类复杂心理状况，凭借扎实的专业知识，为每一位学生量身定制解决方案，帮助他们重新找到应对生活困境的有效方法。特别是针对需要重点关注学生，坚持问题不解决不放过，曾为单个学生提供72次咨询服务，帮助其从重度抑郁转为轻度抑郁，摆脱药物治疗，回归正常生活。

四是求实求效做好日常教学科研工作。注重发挥专业优势，讲授本科生“大学生活心理学”、研究生“健康心理学”，荣获第五届全国高校心理健康课程微视频比赛一等奖、第三届陕西高校学生心理健康教育课程教学展示活动一等奖。为提升学生心理骨干力量，面向班心委等群体开展心理知识培训讲座，主持技能培训团体辅导活动等。同时，结合工作参与课题研究，作为第一参与人结项陕西省哲学社会科学研究智库项目，以专业与专注，为校园心理健康事业贡献力量，践行教育初心。